1月4日，我校召开研究生工作总结与交流大会，各学院（中心）研究生工作负责人、各学院研究生教学秘书及研究生院全体人员参加会议。会议由研究生院常务副院长陈天宁主持，程光旭副校长出席会议并讲话。

会上，各学院（中心）依次作了2010年研究生工作总结汇报，就导师队伍建设、研究生招生情况、培养过程管理、教学改革与探索、专业学位培养、实践基地建设、奖助金评定工作、学位论文质量控制、学术道德建设等方面介绍了各自的做法与经验。与会专家针对各学院研究生工作中存在的关键问题提问，并给出了建设性的提议。

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程光旭副校长作总结讲话。他说，全校18个基层单位对本次会议高度重视，各学院主管研究生工作的书记、院长都对此次总结作了认真详细的准备，专家们的提问很有针对性，此次会议起到了总结交流、相互学习的作用。他肯定了各学院过去一年的研究生工作，代表学校和研究生院对各学院做出的辛勤劳动表示感谢，并对2011年的研究生工作提出了两点要求：第一，各学院要根据学校研究生教育的总体目标和各学院研究生教育的目标，找准差距，把全面提高研究生培养质量作为2011年的工作重点；第二，要建立激励研究生和导师的科学研究积极性的机制、营造创新氛围。他强调，2010年全校教学工作会议提出，我校到2020年，建成世界知名高水平研究型大学；人才培养质量有两次大提升（2015年1次，2020年1次）。能否实现2次大提升，关键要看我们研究生，尤其是博士生培养质量是否显著提升，是否培养出了真正符合国家发展需求、具有国际竞争力的拔尖创新人才。未来十年，提高培养质量是我们研究生教育工作的主旋律。各学院要把工作重点放在培养质量上：稳定规模、追求卓越。影响质量的因素很多：生源质量、培养方案、生活和工作条件、导师水平和课题等，最关键的是培养机制，是激励研究生和导师科研创新的机制。他指出，我校的研究生招生、培养、考核等制度已基本建立，当前任务就是要完善和严格实施研究生激励机制和管理制度。激励导师努力提高生源质量、努力创新、投入精力；激励学院严格执行规章制度；激励学院提高学位课程质量，硕士课程、博士课程要有更高的层次，有难度。此外，要进一步完善研究生质量评价指标体系，建立各学院科学、合理的研究生奖学金评定办法。要通过建立科学有效的研究生奖学金评定办法、抓课程考试作弊，促学风建设、培养研究生科学精神养成，杜绝抄袭、造假等措施激励学生刻苦学习，形成研究生认真工作、专心科研、你追我赶、努力成才的良好氛围。

程光旭副校长指出，2011年研究生工作考核的重点是质量，各学院要立即行动起来，在学院召开研究生奖学金评定工作会议，制订出科学合理的管理办法，要在研究生培养机制上做文章，严格执行学校规章制度、采取有效的激励措施，积极营造科研创新氛围，努力在整体上促进我校研究生培养质量的提高，争取在全国百优、提名，以及省优、校优等指标上实现更大突破。