近日，生命学院联合浙江大学医学院附属邵逸夫医院团委、华中科技大学生命科学与技术学院团委、电子科技大学医学院团委、西北工业大学材料学院团委、北京航空航天大学医学科学与工程学院团委以“学科交叉驱动项目创新、产教融合赋能人才成长”为主题共同举办生医工领域双创教育交流会。

浙江大学医学院附属邵逸夫医院团委书记岑栋、浙江大学医学院附属邵逸夫医院团委委员黄怡菲、西安交通大学生命科学与技术学院团委书记田宇欣、华中科技大学生命科学与技术学院团委副书记田博文、电子科技大学医学院学生科负责人罗霄、北京航空航天大学医学科学与工程学院团委书记孙磊、西北工业大学材料学院团委书记孙磊，特邀嘉宾西安交通大学附属第一医院胸外科医师张言鹏、中国信通院上海工创中心AI生物医药行业研究员王非凡、浙江大学医学院团委副书记魏至男，以及各项目团队成员、相关科创学生组织代表出席此次交流会。

会议第一阶段，与会学校优秀科创项目团队进行路演展示。

西安交通大学郝慧丽同学从分析测试的数据特点出发，项目团队基于表面增强拉曼光谱-侧向免疫层析制作了多重结直肠癌标志物检测试纸。项目聚焦结直肠癌早筛的需求，提供具有灵敏度高、操作简单、结果可视化等优点的方案。并基于学科交叉的优势，结合多种标志物的联合检测，可有效提高结肠癌筛查的可信度和便捷程度。

华中科技大学周梦雪同学将水凝胶材料用于小口径人工血管制备，项目团队以问题导向进行实验设计与规划，重点探究盔甲涂层的构建、抗凝血和促内皮化能力、抗异物反应和抗压能力以及临床应用潜力。

北京航空航天大学李绪航同学从运动生理学出发，针对现有的髋关节驱动器存在力承受能力差、活动范围受限和结构冗余等问题，进行探索和验证。

电子科技大学朱思羽同学团队将电子科技与临床医学相结合，针对阿尔兹海默症药物筛选进行了芯片设计。该项目成功实现了神经元转分化技术获得稳定低成本的神经元来源和疾病模型，高通量芯片设计可以显著提升药物筛选效率。

西北工业大学田乐杰同学分享了骨关节纳米药物载体的研发项目，该团队发现其日常研究材料的生物特性，并用于解决骨关节炎药物治疗中现有的组织特异性差、成本高、功能化差等问题。

浙江大学刘孝龙同学介绍其团队面向代谢性脂肪肝患者所开发的载药微针贴片。项目从团队工作基础出发，针对我国脂肪肝的现状与挑战，通过体外和体内实验验证微针系统的有效性，并以微针递送3-HPAA药物，从而达到长效缓解甚至逆转代谢性脂肪肝病的作用。

此次活动特邀西安交通大学附属第一医院胸外科医师张言鹏、中国信通院上海工创中心AI生物医药行业研究员王非凡、浙江大学医学院团委副书记魏至男担任项目点评嘉宾。三位老师分别针对以上六个项目进行点评，并从不同项目的现实需求、技术创新性、学科交叉可行性、项目商业化运作等角度分别提出改进意见。接着，王非凡老师还以《关于高校创新创业教育的几点思考》为主题进行了专题分享。他表示，大学生参与创新创业赛事有助于提升表达能力和商业洞察能力。相关学科单位应加强合作，建立持续引流的创新创业项目，从而推动双创工作下沉和前移，提升工作实效性。

会议第二阶段，各校教师分享双创教育工作经验。

浙江大学医学院附属邵逸夫医院团委书记岑栋从健康中国的国家战略背景出发，结合高校附属医院的特点以及邵逸夫医院长期开展学科交叉的背景，系统介绍了浙江大学医学院附属邵逸夫医院团委在双创工作方面的举措、成果和经验。

西安交通大学生命科学与技术学院团委书记田宇欣以学院六维生命力育人体系出发，从建队伍、拓视野、强基础、促交融、助发展五个方面系统介绍了学院创新创业教育工作具体实践。

华中科技大学生命科学与技术学院团委副书记田博文以《三维六体构建教育科技人才可持续科创育人体系》为主题，通过党旗领航，校所政企联动，构建“引进来、走出去”双创育人专业化导师团；理论筑基、机制课程保障，形成“有基础，敢实践”双创育人自主化科研队；师生共创，学研践产并进，打造“引导式、全员化”双创育人生态圈系统介绍了华中科技大学生命科学与技术学院相关工作。

电子科技大学医学院学生科负责人罗霄介绍了电子科技大学医学院的发展历程和现状，并重点介绍医学院如何发挥电子科大在电子信息类学科的集群优势，以医工交叉推动医学院、附属医院双创工作。

北京航空航天大学医学科学与工程学院团委书记孙磊从整合资源打造特色、优化校企合作平台、强化双创教育培训、营造双创文化氛围、注重跨学科合作交流五个方面展开，系统性介绍了北航医科院在生医工交叉教育方面的探索。

西北工业大学材料学院团委书记孙磊强调了西工大材料学院以项目为牵引，以高性能材料为抓手，将科研学术、工程应用和产业链价值链相连接，开展学科交叉的双创教育，全面培养学生成长。

创新创业教育是落实立德树人根本任务的重要举措。此次六家来自不同学科背景高校的医学院、生命科学与技术学院、材料学院、附属医院共话生医工领域双创教育，拓宽了高校科创育人的思维边界，搭建了交叉人才培养的共建平台，也为兄弟院校常态化联学联建打下坚实基础。