为贯彻落实党的二十大关于“推进党史学习教育常态化制度化”的要求，在宗濂书院党总支的指导下，宗濂书院星火宣讲团于寒假期间围绕党史学习教育主题开展实践，通过音频、视频、文字推送等新媒体形式组织引导书院学生开展线上党史学习教育，探索出服务于宗濂书院学生党史学习教育的“加减乘除”新方式。

加储备，用“学讲练”夯实基座

学思想，扬旗帜。2月1日，宗濂书院星火宣讲团实践团队通过线上云观展的方式共同游览香山革命纪念馆。从进京“赶考”、进驻香山、继续指挥解放全中国、新中国筹建、“不忘初心 牢记使命 永远奋斗”这五部分领略展品背后的历史故事。同时回顾习近平总书记视察香山革命纪念地时的讲话，坚定“不忘初心，牢记使命，锐意进取”的精神。重走习近平总书记到过的地方，实践团队成员赓续红色基因,充实个人的精神素养与宣讲知识储备。

共研讨，齐思考。1月7日，实践团队成员围绕选择什么内容，对同学有何指导意义、同学兴趣何在等话题分享自己的观点，“我们作为新时代医学青年，应该始终与党和国家站在一起，自觉做好习近平总书记的‘大学生朋友们’。”团队成员刘智浩和大家分享了自己的观点。围绕这一思路，团队成员共同研讨后，最终确定本次实践重点研学内容为书籍《习近平谈治国理政》和《习近平与大学生朋友们》以及中央革命根据地历史博物馆、香山革命纪念馆、中共一大纪念馆、辛亥革命博物馆四个红色纪念馆。

试宣讲，谱新篇。为帮助首次尝试宣讲的同学走近宣讲、熟悉宣讲，实践团队特安排试宣讲环节。试讲同学根据研讨内容确定宣讲主题、围绕主题查找素材、完成宣讲稿件撰写和PPT制作并进行宣讲展示，通过经验丰富的宣讲人点评及同学互评，反复修改，最终呈现出一场精彩的宣讲。

减枯燥，以新媒体传播知识

宗濂书院星火宣讲团实践团队依托宗濂书院官方公众号和星火宣讲团公众号，以《习近平谈治国理政》《习近平与大学生朋友们》、红色纪念馆为学习蓝本，开创“声享——听党史”、“笔墨——读党史”、“视阅——看党史”三个栏目。团队成员朗读原文、撰写纪念馆解说词、配音、整理相关书籍，带领大家一起读原著、学原文、知原理、悟思想，坚持全面准确，深入理解内涵，精准把握外延，让党史学习教育更“鲜活”。

乘时势，在交流中打磨精品

2月2日，宗濂书院星火宣讲团实践团队与“乡”梦想出发社会实践团队联合开展了“青春心向党，星火濂梦想”的小型交流宣讲会。宗濂书院党总支秘书、实践团队指导老师曹景强勉励大家“学习党史要在实践过程有所感悟，要深入思考如何让更多的人了解党史”，借此契机试讲成员走上宣讲舞台。本次宣讲采用“老带新”、“内与外”的合作模式，由其他团队中同样致力于探索党史的宣讲人、星火宣讲团已有经验的宣讲人和初试宣讲的同学共同展示，在观赏中相互学习，在实践中打磨精品。结合时势内容，团队成员林靖宜、叶健乔、王梦越分别作《敢叫日月换新天》《江山就是人民，人民就是江山》《言淳意重，指引航向》的主题宣讲。

除距离，答疑解惑面向未来

为真正走近同学、融入同学，更深入地把握宣讲方向，感同学之所想，行同学之所盼，宗濂书院星火宣讲团实践团队成员与书院部分班级团支部展开交流研讨。关于如何结合学生实际开展党史学习教育，“魅力团支书”称号获得者、基础2101班团支部书记张铭达说：“进行党史学习教育可以紧跟时事热点，在重要时间节点开展党史学习教育，多年级，多专业共同学习。”医试2204班团支部书记罗恩臣提到，党史学习教育创新要“内容简短精炼、有重点、有总结”，医试2223班团支部副书记姜秀瀛认为“笼统的讲述不可取，一定要突出重点”。对于开展党史学习教育的具体形式，医试2226班团支部副书记姚宇提到“主题班会中进行小游戏或电影片段问答”，规培2203班团支部书记高千涵提到“拍摄微电影、话剧演绎党史”，医试2210班团支部书记吴欣怡提到“开展主题学习实践”。综合研讨内容最终确定方向：党史学习教育应当跟实事、重节点、重参与、重细节、多形式地开展，宣讲团根据这一结论筹备党史学习教育宣讲实践活动，使党史学习成为同学心之所向，行之所往。

汲取历史经验，激励奋进力量。服务书院同学，推进书院党史学习教育入脑入心是宗濂书院星火宣讲团一以贯之的目标。在未来，星火宣讲团将进一步走近同学，不断创新形式、不断打磨本领、不断向下沉淀，宣讲团成员学报告、讲精神、理思路，确保宣讲内容接地气、聚人气、鼓士气，确保同学听得懂、能领会、可实践。