10月26日晚，张保胜教授在主D-205为同学带来一场以“梵文是理解人类文化整体的语言工具”为主题的讲座。

讲座上，张教授展示了清代乾隆为其母过寿制的金嵌珍珠宝石塔、由十个梵文字拼凑成的时轮金刚咒牌、来自敦煌的梵文沙符印版、字体怪异被张教授称为怪异体的法镜铭文拓片、北京雍和宫内传说能助人去西天乐地的转经筒、出自湖北梁庄王墓的珍奇文物等珍贵的梵文文物的图片。每一个文物上，都有许多形态优美的梵文。张教授重点介绍了被誉为“世界梵钟之最”、国家一级文物的永乐大钟。该大钟体积庞大，全身布满梵文，在张教授不懈的研究下，600年来第一次被解读、为世人所了解。在图片展示的过程中，张教授简单介绍了一些梵文的基本知识，包括梵文的组成、字体，及简单梵文的解释，如人们所熟悉的“南无”意为“鞠躬”。

张教授介绍了几个常见梵文咒语，如常在大钟上的加持真言“唵阿哞”，其义在于令咒语随钟声飘扬，以庇护百姓；又如能够洗除罪障的真言，张教授特意诵读了其中的一段，拗口怪异的诵读让同学们十分惊叹。张教授重点解读了六字真言：唵么抳钵讷铭哞。张教授说，六字真言是莲花手菩萨（观世音菩萨）在极乐莲台所吟诵的咒语，据说持诵者可有无穷功德，甚至可以生生世世脱离生死轮回。“唵”指像菩萨“打电报”，请他们过来；“么抳”指珍珠，“讷铭哞”指在莲花上。六字真言的本意指珍珠（阳性）在莲花（阴性）上，隐语“一切生物都出于阴性”，祈愿阴阳和合。这个解释在最初提出时遭到西藏喇嘛的反对，他们认为这是对佛的不敬。由此，张教授追溯到史前文化以使此解释成立。张教授通过讲述女娲神话和伏羲女娲两个神话，反映出史前由母系社会转入到父系社会的过程，及由阴性生殖到阴阳和合而生万物思想观念的转换，由此完美地解读了六字真言的意义。

在最后的提问环节中，我校教师送上了出自我校的唐代珍贵梵文碑拓文，并想借此机会请张教授帮忙解读一下碑文的意思，张教授欣然答应。张教授还表示，现在之所以继续研究梵文，不仅仅是因为梵文的优美与稀有，更是因为梵文是理解人类文化整体的语言工具。现在的四声、音乐、术语，有不少来自于梵文。不懂梵文，不懂得印度对中国的影响，就无法深刻了解中国的哲学史、文学史。

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张保胜教授简介：

张保胜教授，北京大学东语系教授，梵文文物研究专家，曾经解读过永乐大钟上的梵文。季羡林先生的第一代弟子，他的老师季羡林先生曾称他为“我国目前在佛教梵文文物方面少有的专家”。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????