“幸福都是奋斗出来的”。获得“幸福”的途径是奋斗，而怎么理解“幸福”，追求“幸福”，将“幸福”转换为学术研究的对象，是学界亟待解决的问题。本期“火炬讲师计划”论坛邀请人文学院刘军教授在钱学森图书馆星空报告厅开讲，畅谈“幸福的分裂与反思”。论坛由党委宣传部副部长李重主持。

刘军教授介绍了社会心理学界、经济学界等各学界的幸福研究现状，并指出，当前的幸福研究极具现代性，但是，在没有清楚界定“幸福”的概念之前，对“幸福”进行量表研究是比较肤浅的。他认为，当代的幸福研究是较为分裂的。

随后，刘军从中国汉字的传统角度阐释了“幸福”的含义。“幸福”应当是具有仪式性的，富贵康乐的，接地气的存在。他从“幸福”的主体，“幸福”是关系性的概念而非属性的概念，“幸福”不仅是事实性的概念而更有价值和意义，“幸福”的性质，“幸福”有理由而不是原因，“幸福”不是科学问题而是人生和价值问题，“幸福”不需要分享，“幸福”不能取平均值，幸福的家庭家家相似、不幸的家庭个个不同等命题的角度阐述了自身对“幸福”的认识，点出了“幸福”的意义。

刘军认为，“幸福”和“不幸”是不对等的，看似是反义词，其实它们不是对等的概念。“幸福”需要家庭成员共同营造。但只要有一个条件不具备，就可能不幸福。如果希望过上幸福的生活，首先要认识“我是谁”，进行自我批判，增加阅历；其次要认识“他人是谁”，看自己和他人之间有没有共通点；最后要认清当下的世界是什么。对上述问题的反思有益于我们过上幸福生活，但不一定能避免不幸的生活。但一定要自己做一个“好人”，德行要好，孝敬父母，这也是获得“幸福”的前提。

“火炬讲师计划”论坛由学校党委书记张迈曾亲自命名，旨在学校创建“双一流”和加速推进科技创新港内涵建设之际，繁荣学术，激励思想，凝聚力量。“火炬讲师”计划通过邀请专家分享交流，点燃“思想交大”的“火炬”之光，通过优秀思想的碰撞交流，营造全校主动学习，奋进向上的“燎原之势”，努力将中国竞彩网,足球比分直播打造成为中国西部最活跃的高端学术论坛举办地。