【题记】近年来，西安交通大学选派优秀年轻干部赴校外挂职锻炼工作持续走深走实，干部人才一体化培养成效显著，形成以对口支援、定点帮扶、校地合作等为主要途径的多层次优秀年轻干部实践锻炼体系。近三年已累计选派200余名干部人才奔赴祖国各地，他们在服务地方经济社会发展，解决好群众“急难愁盼”问题，助力当地教育质量水平提升，积极探索教育科技人才一体化实践，促进产学研深度融合等方面贡献出交大人的智慧和力量。

举办多场高水平医药领域学术报告，促成西藏大学与西安交通大学、澳门大学、中国药科大学等知名高校医学领域高水平科研合作，本科实验教学实践平台成效初显，临床医学授课体系更加科学，西藏自治区重大科技专项项目“高原疾病防治”落地……

短短两年间，西藏大学医学院面貌一新，科研合作“朋友圈”不断扩大，人才培养量质齐升，学科建设亮点频出，这张亮眼的成绩单背后，是中央单位第十批援藏干部、中国竞彩网,足球比分直播药学院院长王嗣岑用实干实绩践行西迁精神的艰苦付出。

“老王，没把自己当外人，致敬”

2022年，当得知中央单位第十批援藏干部的选拔消息，王嗣岑没有迟疑，很快便下定了援藏决心。面对同事的关怀，他说：“能去援藏是组织对我的信任，交大人就是要有担当，没有什么可犹豫的。”面对亲友的担忧，他说：“适应高原环境是每个援藏干部都要克服的，我一切都好，请放心。”

2022年8月，王嗣岑作为中央单位第十批援藏干部，赴西藏大学任校长助理，随后兼任西藏大学医学院党委副书记、院长。

到任不足一个月，还未完全适应高原环境，王嗣岑就已经投入到紧张的抗击新冠肺炎疫情工作。作为西藏大学疫情防控罗布林卡校区的包保组组长，王嗣岑负责管理两个校区（罗布林卡财经学院校区和罗布林卡医学院校区）的疫情防控工作。他奔波于罗布林卡财院、医学院和临床部，第一时间积极筹措防疫物资，整合各类资源，连夜联系爱心企业进行物资捐赠。为了加快物流进度，王嗣岑自掏腰包承担了物资运输费用，1200瓶藏药免洗手抑菌凝胶、从西安数家企业募集到的259000支口罩、100套防护服、300副外科手套等防疫物资陆续到校，王嗣岑用自己的实际行动诠释了对西藏大学的热爱和担当，赢得了师生的一致认可。西藏大学财经学院党委书记、副院长彭进军感慨道：“王嗣岑同志既是指挥员又是战斗员，为切实做好外防输入，组建学院核检队伍，亲自上阵，测完财院随即去医学院测，连续工作至凌晨。老王，没把自己当外人，致敬。”

两年多来，王嗣岑牢牢驻扎在雪域高原，驻扎在工作的第一线。在持续承受高原反应等不适的同时坚持不懈开展工作，将所遇困境、挫折、压力和挑战通通转化为前行奋进的动力，以高度的责任感和使命感，在雪域高原之上书写“西迁精神新传人”新篇章。

“援藏工作要输血，更要造血”

“我们能做的很有限，就是不断将内地发展的新思路、新方法带到当地，培养一支带不走的队伍，建设一批带不走的平台。”到任后，王嗣岑通过多方走访调研摸清了情况，也厘清了思路。他不仅主动分享自己的研究成果，还邀请外校专家来校开展学术报告，为西藏大学医药学科领域的师生们打开了新的学术视野。同时，他还积极募集学术著作，为提升学校的科研实力奠定了坚实的基础。

除了在教学和科研上发力，王嗣岑还致力于推动西藏大学与内地知名高校的合作。他代表西藏大学前往北京大学、浙江大学、吉林大学等高校访问交流，拓展兄弟高校“朋友圈”，逐步促成了与西安交通大学、澳门大学、中国药科大学等知名高校在学术科研、学生交流与联合培养等方面的合作。同时，王嗣岑还带队推动校地合作、校企合作，参访了甘露药业、军区总医院等地，积极协调西藏大学交流合作处（留学生部），主动联系民航局无人机中心、西藏藏飞航空科技有限公司等企业，推动西藏大学与西藏藏飞航空科技有限公司就无人机应用领域达成合作意向，为相关专业师生提供了免费培训和优惠服务。经过不懈努力，西藏大学的优秀人才实践机会更多了，发展空间更大了，眼界也更开阔了。他的这些辛勤付出不仅得到了师生们的广泛赞誉，也为西藏的教育和医疗事业作出了积极的贡献。

“培养留得下、用得上、靠得住、干得好的人才”

王嗣岑充分发挥自己的学术专业能力，在医教协同、人才培养、教学实验等方面取得了显著成效。在他的牵头下，西藏大学医学院联合西安交通大学、兰州大学、青海大学等高校，成功申报了自治区重大科技专项项目“高原疾病防治”。这一项目的成功申报，不仅为医学院的科研发展注入了强劲动力，也为高原疾病的防治研究提供了有力支持。

为了提升学院实践教学水平和本科生动手实践能力，王嗣岑更是倾注了大量心血。他提出要搭建好医学院的本科实验教学实践平台，并亲自推进落实。从申请募集资金到火速开始动工，每一个环节都凝聚着他的智慧和汗水。如今，这一平台在今年8月份取得阶段性成果，为医学院的实践教学提供了有力保障。面对学生临床医学考试通过率低的问题，王嗣岑没有回避，而是迎难而上。他与教学医院等相关部门反复讨论、仔细斟酌，最终合理调整了教学计划、修订了教学大纲、改进了教学方式、加强了学业帮扶，这些举措从源头上改善了学校的教学成效，提高了学生的临床医学水平。

为了引领西藏大学医教协同可持续发展，王嗣岑主持起草了《西藏大学医教协同实施方案》。他多次带队赶赴林芝市、山南市、阿里地区的医院、疾控中心、卫健委等进行走访交流，并签署了医教协同相关协议。这些不仅为医学院与各地医疗机构的合作提供了有力保障，也为西藏大学医教协同的可持续发展奠定了坚实基础。同时，他还撰写了关于自治区第二医院划转的调研报告，为附属医院的划转工作提供了有力支持。

援藏两年多来，高海拔带来的缺氧、体能消耗和持续高血压等是时刻都要面对并克服的问题，他时时提醒自己“心里再急行动也不能急”，任何动作都要缓慢、谨慎、沉稳，以免缺氧影响工作。每天，他都要在没有电梯的楼栋内上下楼梯，这在西安是寻常的小事情，而在这对他无疑是一项不小的挑战。但他总是提前出发，留足时间用于在爬楼间隙短暂停歇，然后以充沛的精力投入到工作中。

除了对自己的严格要求，王嗣岑还时刻关心着在藏区支教的交大学子。他深知这些“年轻娃娃”远离亲人朋友，生活条件艰苦，因此总是尽可能地给予他们关心和帮助。在西藏山南市隆子县中学，他专程看望交大支教的同学们，亲切地与大家交流，鼓励他们坚定信念、一心一意地完成支教服务，为当地教育事业贡献交大人的青春力量。他的关怀和鼓励，让支教的同学们在雪域高原感受到来自学校的家一般的温暖。

作为援藏干部，王嗣岑始终把西藏大学莘莘学子视为亲人，把西藏医学教育发展作为己任。他潜心培养“留得下、用得上、靠得住、干得好”的优秀人才，与西藏大学全体师生一步一个脚印地推动西藏大学在学术科研、医教协同、对外交流等领域实现高质量跨越式发展。他表示，作为交大人，将始终保持着对工作的热情和执着，用实际行动践行西迁精神，用实际行动书写交大人援藏的更多精彩篇章。