为加强施甸县中小学教师队伍心理健康教育建设，9月-10月，交大附中为云南省施甸县中小学教师开展了一系列线上心理健康教育培训。施甸县中小学心理健康教育专、兼职教师及班主任共1500余人参加了此次培训。

此次培训为西安交通大学帮扶云南省施甸县提升中小学教师教育教学能力的系列内容之一，学校高度重视、全力配合，对此次培训进行了精细组织和筹备。交大附中、交大附中分校、交大附中航天校区的柯婧、秦艳萧、曹婕三位心理老师从心理健康教育的框架、学生心理问题的应对、教师心理健康的维护、关注学生家庭环境等四个方面，在一个多月的时间里进行了七场线上心理健康教育培训。

秦艳霄老师在“多措并举挖掘学校心理教育更高价值”专题讲座中澄清了对中小学心理健康教育存在德育化倾向、形式化倾向等认识误区，并强调中小学心理健康教育的重点在于在预防为主、防治结合等原则的指导下进行，使中小学生心理健康教育合理而有序地开展，全面提升学生的心理素质；就“如何克服教师职业倦怠”结合中国教师职业压力和心理健康调查结果，针对《关于“减少教师非教学工作”的调查报告》所暴露的实际问题，讲述了教师职业倦怠的定义、表现和类型等内容，全面了剖析教师职业倦怠的根源。

柯婧老师以“如何识别有心理问题学生”为题，从正常心理与异常心理的表现讲起，分析了影响青少年心理健康的因素，介绍了不同程度心理问题的表现、特征和应对方式；在“心理咨询的方法和技巧”专题讲座中从各流派心理咨询技术中选了一些实用技术进行分享，要学会专注倾听，探索求助者的问题；对于“原生家庭的影响力”，柯婧老师从一个厌学案例讲起，探讨厌学背后的家庭因素，家庭中的问题是经过无数次成员间的互动、重复、叠加、强化才得以形成，孩子的“问题”恰恰是在“改善”家庭功能的不良。

曹婕老师从“如何进行教师心理减压”出发，对教师的心理压力来源进行分析，有针对性地为教师给予心理减压的方法，帮助老师们心理减负、轻装前行；通过“教师与学生心理沟通”专题讲座，从学生心理发展特点及每个年龄段常见的心理问题入手，帮助教师在理解学生的基础上学习沟通的方式。

本次培训活动帮助施甸县中小学教师提升了心理健康教育知识，了解了基本心理问题与心理咨询技术，增强了心理健康教育实践指导作用，积极促进了施甸县心理健康教育工作水平的提升。