9月7日下午，校长张立群一行调研能动学院热流科学与工程系实验室，看望慰问中国科学院院士陶文铨、何雅玲，并与院系部分教师代表进行座谈交流。

陶文铨介绍了交通大学热流科学的百年发展史及热流科学与工程教育部重点实验室建设发展历程。他表示，热流科学工程系历经数十年发展，已在团队建设、科研创新、国际合作与交流等方面取得显著成就。希望学校持续深化新时代教育评价改革，开展育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等综合改革，构建全面创新体制机制，助力中国特色高质量教材体系建设。同时，进一步完善多校区协同治理机制，持续创新工作方式方法，在教育强国建设的征程中开辟更广阔的发展前景。

何雅玲介绍了储能平台专业与学科发展情况。她表示，近年来储能行业发展迅猛，技术进步显著，对专业人才的需求急剧攀升。希望学校积极布局，紧跟行业发展趋势，构建跨学科人才培养体系，推动校企协同发展，持续优化储能相关课程，提升教学水平，进一步增强学科整体实力，尽快打造新能源领域国家级教材，构建国家级平台，为行业培养更多高水平创新型人才。

张立群指出，能源动力与工程作为学校优势学科之一，长期以来，以高水平学科建设推动学校事业高质量发展。热流科学与工程系在几代交大人的共同努力下，以科学家精神、教育家精神为引领，传承弘扬西迁精神，“传帮带”协作攻坚，在数十年发展历程中培育无数英才，成为引领学科发展的核心力量，有力助推了中国特色、世界一流大学建设，未来具有广阔的发展空间。

张立群强调，要深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，进一步深化院系改革，持续调整优化定位和布局，以国家能源动力领域重大科技任务为牵引，重点聚焦“卡脖子”问题突出领域、重要科学前沿和未来技术方向，统筹强化关键核心技术攻关，产出重大创新成果。要充分利用好大平台，组织校内院系优势力量，加强各类创新资源一体化配置和协调联动，积极推进科技创新和产业创新深度融合，打通从基础研究、技术攻关、中试验证到应用推广的创新链条，充分激发创新活力潜力。要坚持问题导向，以任务带学科，以学科育人才，自主培养一大批基础宽厚、专业精深、创新活跃，具有家国情怀和国际竞争力的拔尖创新人才，为传统产业升级、新兴产业壮大、未来产业培育提供科技和人才支撑。学校将持续推进深度改革，推进教师评价改革向纵深发展，持续改善办学条件、优化育人环境，持续在改革中破题，将科技硬实力、文化软实力、办学治校综合能力一体推进，为学校高质量发展蓄势赋能。

会上，与会人员围绕进一步优化学科布局、整合实验室资源、提升育人质量等提出了意见和建议。

座谈前，张立群调研了航天航空热科学技术实验室、燃料电池关键零部件制造及电堆总装实验室、极端条件流动与换热实验平台、西安市数据中心节能与低碳技术重点实验室等，听取了各实验室科研人员关于主要科研方向、关键技术攻关、成果转化与产教融合、产业服务情况的汇报。

张立群对各实验室的科研方向和服务能力表示认可，强调要紧密结合学校发展定位和学科特色优势，进一步优化资源配置，鼓励跨学科、跨专业的实验活动，为广大学生提供更加广阔的学习平台和实践机会。

党、校办，教师工作部、教务处、科研院、实验室处、学科办、研工部、能动学院等相关负责人及能动学院部分教师代表参会。