根据西安交通大学“不忘初心、牢记使命”主题教育整体工作安排，11月13日下午，学校举行“不忘初心、牢记使命”专题党课暨系所负责人培训班第三场报告，郑庆华副校长、王铁军副校长结合前期调查研究，分别作题为“立德树人，守正创新，提质增效”和“用‘三个面向’统领学校科研工作与创新港建设”的专题党课。校党委常委、校长助理，各学院班子成员、省级以上教学科研机构负责人、各系所主任、党支部书记，机关单位主要负责人、党支部书记，学生党建辅导员，学生党支部书记代表等参加学习。校党委副书记宫辉主持会议。

培养具有创新精神和创造能力的一流人才

“历史证明，教育强大是国家强大的支撑。十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展的位置。”报告中，郑庆华对习近平总书记在全国高校思政工作会议、全国教育大会、全国思政课教师座谈会、纪念五四运动100周年大会上的讲话精神进行了提炼，对办学方向、根本任务、重要标准、“四个服务”“四个坚持不懈”的内涵作了深入解读，并畅谈了学习感悟。他认为，习近平总书记关于教育的重要论述，深刻把握了教育是国家强大的坚强底座这一基本规律，高瞻远瞩洞察世界百年未有之大变局的趋势，立足国情、三个面向，提出扎根中国大地办世界一流大学，深刻揭示了立德树人的核心要义和本质规律。

他指出，与世界顶级名校相比，我们依然存在差距，中国高等教育面临着专业设置和教育方式亟待改革创新、评价体系片面、扭曲等一系列挑战。高校如何做好人才培养工作？郑庆华认为，教育工作者应深刻把握教育的本质目的，以问题为导向，牢牢把握影响人才培养质量的内因和外因，打造一流人才培养的生态系统，培养具有创新精神和创造能力的人。他介绍了近年来学校在人才培养、改革创新方面的具体举措以及取得的成绩，表示学校2014—2019年办学规模不断扩大，就业、升学质量不断提升，学生创新创业成绩突出，开创“一带一路”人才培养新模式，人才培养关键性指标及其全国排名不断提升。

他强调，交大今天的地位是由10年以前培养的人才奠定的，而20年、50年后的地位需要我们今天培养的人才去支撑。中国西部科技创新港启用后，学校对人才培养工作进行了一系列思考，提出了“质量、规模、效益”统筹协调“十个问题”，在下一步工作中将始终不忘兴学强国初心，牢记爱国奋斗使命，聚焦破解“十个问题”，推动学校人才培养工作再上新台阶。

用“三个面向”统领学校科研工作与创新港建设

“学习‘三个面向’的自觉性还不够；对‘三个面向’的理解和运用还不到位，科研发展不平衡不充分问题依然存在；有组织的科学研究差距较大，对科研育人的理解与落实不平衡不充分。”结合调研报告，王铁军指出了目前制约学校科研发展的因素。如何破解这些问题？他表示，习近平总书记关于科技的重要论述，为我们指明了方向，要反复学习、细细琢磨，以此指导我们的实践工作。

新时代的科技创新要怎么做？王铁军结合对前几次工业革命的分析，提出面向新时代要进行“有组织的科学研究”，认真研究大科学时代科研项目的属性、内在要求和外在特征，牢牢把握国家层面和教育部层面的政策和方向，对标国家科技计划体系，制定学校层面的“顶天立地”科研目标，用“三个面向”统领学校科技工作和创新港建设，让“大团队、大平台、大项目、大成果”成为学校科研工作的方向和重要评价点。

“要紧抓创新港契机，持续推动‘四大’建设。”王铁军从体制机制、人才队伍、科研发展、平台建设、时间推进、氛围营造六个维度，详细介绍了中国西部科技创新港发展标准，分享了对下一步工作的思考。他指出，一流的标准是创新港建设的初衷，也是其内涵发展的要求，更是我们成功的保障，要认真学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，体会到总书记对科技工作、对创新工作的高度重视，把创新、质量、贡献的要求落实到改革实践中；要通过体制机制改革，实现创新，建设一流；要进一步深入贯彻落实《中国教育现代化2035》，聚焦重大科技创新平台、前沿尖端技术项目和人文高端智库建设，以“独门绝技”服务国家战略、支撑经济社会发展。

宫辉在总结讲话中就主题教育期间讲好党课并结合主题教育整改工作提出三点要求：

第一，党员领导干部要按照中央要求，在调查研究的基础上讲好党课，讲好学习习近平新时代中国特色社会主义思想的体会，讲清自己的差距和不足，讲准改进的措施，讲出师生员工认可的效果。已经完成讲党课的同志要从师生的反映中查找自己思想上、政治上、作风上、能力上的差距，抓好整改落实。还没有讲的同志要认真做好准备，按照“四个讲”的要求把党课上好。

第二，各单位领导班子要围绕人才培养模式创新和科研工作“三个面向”开展认真学习研讨，着力加强思政课程和课程思政建设，着力推进创新港内涵建设和一流学科建设，全面提高人才培养质量，担负起为党育人、为国育才的时代使命，以开放的视野、一流的标准、改革的精神把创新港建设成为在西部欠发达地区建设中国特色世界一流大学的典范。

第三，各单位要围绕主题教育要求，从讲政治的高度出发，从推进体制机制改革的深度着眼，把整改落实牢牢抓在手上。对梳理出来的问题，要区分哪些在主题教育期间完成整改、哪些正在整改、哪些需要制定方案盯住改，争取取得主题教育的务实成效。