11月9日下午，“学而”讲坛——教授系列第301讲在主楼A204举行。来自香港中文大学哲学系的王庆节教授带来了题为“海德格尔问题与形而上学的渊基”的讲座，王教授与大家分享了海德格尔的哲学思想，并和同学们进行互动，探讨哲学问题。

讲座开始，王教授很谦虚地表示，希望自己能将枯燥晦涩的哲学问题简单化，并从海德格尔的基本问题——“存在”问题说起，谈了自己对海德格尔思想的理解。王教授指出，哲学家能够在最简单、最没有问题的地方发现问题，能看懂大家都看不懂的地方，海德格尔就是这样的人，对于海德格尔的思想和著作，我们在学习研究的过程中“重要的是跟着海德格尔思考，而不是学海德格尔说话”，否则连自己的思想都没了。

海德格尔发现了哲学上对“存在”的遗忘，他的著作《形而上学导论》将“存在的问题”当作形而上学的基本问题进行追问。海德格尔认为形而上学应该追问的是“存在”，而不是“存在者”。“存在者”是具体的物，而“存在”是使得存在物成为存在物的东西，所有事情都有它的原因，哲学上要重视对事物的原因也就是存在本身的探究。

哲学上的许多问题其实与其他学科都有密切联系。例如在解决数学问题上，我们会进行很多假设，就是说存在很多可能的结果，那么究竟为什么存在着存在，而“无”反倒不存在？这是个必须思考的问题，不能让定式思维限制我们的发问。在新闻学领域，最基础的“5Ｗ＋Ｈ”理论也体现了哲学思维，正如亚里士多德讲的“范畴”一说，“范畴”是将混沌的东西化为各种范畴以便解决实际问题，而“５Ｗ”就是将新闻诸要素进行了细分和归类，从而更好地解决新闻业务问题。

王教授深入浅出地讲解了海德格尔的存在问题与形而上学的联系，并在讲座结束后与同学们进行互动，回答了同学们的提问。在被问到哲学对我们的生活究竟何用时，王教授风趣地表示，我们可以认为哲学是无用的，但是哲学提供了一种思维方式，这对于我们的生活来说是有帮助的。王教授最后说到，问所有东西存在的意义其实都是在问人的意义，因为只有人才能给予其他东西意义，任何问题都是从人的存在问题问起的。

王庆节教授，1994年获美国杜兰大学哲学博士。曾在美国蒙大拿州立大学历史哲学系任助理教授（1993-1995）)，奥克拉荷马州立大学哲学系任助理教授、副教授（1995-1999），现任香港中文大学哲学系教授。主要研究领域：当代欧陆哲学、海德格尔哲学、解释学、知识论、东西方比较哲学、伦理学，德国哲学等等。曾就上述领域分别在中英文的一些主要学术期刊，如International Philosophical Quarterly, Philosophy East & West，《中国社会科学》杂志，《中国现象学与哲学评论》等发表论文多篇。翻译海德格尔的名著《存在与时间》以及《形而上学导论》等。